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淅川县第二小学:安全防控中扎实开展“五步”教研法


本文摘要:淄川县教体局建议各学校根据实际情况进行安全防水,同时有序组织教师回到岗位,积极开展研修课,庆祝学生回到学校以来,淄川县第二小学立即行动,研究制定教师回到学校的工作方案,具体任务,确保安全本次教研活动分年级、分学科、场所开展,尽量避免人员挤满,拒绝人与人之间最少间隔1米。

淄川县教体局建议各学校根据实际情况进行安全防水,同时有序组织教师回到岗位,积极开展研修课,庆祝学生回到学校以来,淄川县第二小学立即行动,研究制定教师回到学校的工作方案,具体任务,确保安全本次教研活动分年级、分学科、场所开展,尽量避免人员挤满,拒绝人与人之间最少间隔1米。活动中以年级、教研组为单位,教研组宽度根据教材内容的准备、谈话、调整、记录明确分工,明确要求。也就是说,对全册内容的每个课程(或每个课程)的一个补充发言人等负责。

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教育研究时,每课按照一备、二研、三上、四研、五决定这五个步骤开展教育研究,主备人在采购基础上重新开始讲课,补充发言人对主备人的三维目标确认、指导庐山会议编制、重难点突破、师生有效对话预设、系统训练设计等开展评议、补充,构成教案修订稿,然后主备人以微型课程的形式展开,其他人通过观察课程、评论、再研究在最近几天的教研中,孙中红校长、梁建芳副校长每天坚决理解各教研组开展巡逻教研情况,明确拒绝一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一课一通过这项教育研究活动,老师们思考,研究,研究,收入丰富。大家纷纷表示,以最典雅的姿态计划庆祝入学!。

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